Université de technologie chimique et de métallurgie – Sofia

Filière francophone Chimie Industrielle

Département: Sciences physiques, mathématiques et techniques

Discipline: Mécanique
Sigle: 330	Type du cursus: obligatoire	Niveau: Master		Année: 1
Semestre: 2	Crédits: 6	Responsables: Prof. DSc Simeon Panev
Objectifs généraux: La mécanique comme science appliquée a pour objectif de donner la base générale de l’ingénieur. L’expansion rapide de l’industrie a développé de la Mécanique théorique des disciplines scientifiques suivantes: l’hydrodynamique, la théorie de l’élasticité et de la plasticité, la mécanique des fluides, la résistance des matériaux etc. D’ici la raison pour laquelle la Mécanique théorique est toujours parmi les disciplines qui constituent le noyau de l’enseignement technique supérieur contemporain. Dans ce cours est utilisé l’appareil vectoriel qui simplifie l’exposé et fait les notions mathématiques et mécaniques plus sensibles et douées. Il y a une ambition de donner une formulation très structurée permettant une grande économie de pensée en deux parties de Mécanique: cinématique et dynamique.
Contenu de la discipline: Analyse vectorielle. Torseurs. Cinématique du point matériel. Cinématique du solide. Géométrie des masses. Cinétique. Etude des actions de contact et des liaisons. Travail et puissance des forces. Théorèmes généraux en dynamique. Equations de Lagrange.
Ouvrages de base: 1. Panev S., Mécanique, p. 254, Sofia, UTCM, 2002. 2. Panev S., Exercices de Mécanique, p. 160, Sofia, UTCM, 2004. 3. Писарев А., Парасков Ц., Бъчваров С., Курс по теоретична механика I част, София, изд.”Техника”, 1974. 4. Писарев А., Парасков Ц., Бъчваров С., Курс по теоретична механика II част, София, изд.”Техника”, 1975. 5. Starjinski V., Mécanique rationnelle, Moscou, ed. “Mir”, 1980. 6. Spiegel M., Mécanique générale, McGraw-Hill, Paris, 1972. 7. Christian Gruber, Mécanique générale, Lousanne, Suise, 1988. 8. Hubert Gie, Jean Pierre Sarmant, Mécanique 1, Paris, 1980. 9. Hubert Gie, Jean Pierre Sarmant, Mécanique 2, Paris, 1980. 10. Jean Pierre Sarmant, Exercices et problèmes de Mécanique, Paris, 1992.
Méthodes d’enseignement: cours, travaux pratiques avec encadrement (T.D.)			Méthodes d’évaluation: examen final, contrôles périodiques, test, rapports des projets, soutenances orales.
Répartition des crédits en fonction des activités pédagogiques: Occupation auditorium – 75 h. /cours 45 h. + T.D. 45 h./ - 2,4 crédits. Occupation hors d’auditoire – 3,6 crédits, formés de: Solution des taches à la maison – 0.6; Contrôle continue – 0.7 ; Travail sur la version electronique de cours (E- learning) – 0.6 Travail sur des projets -0.7; Examen final – 1.
Langue d’enseignement: française